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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
27-Jun-2022	Estado da arte de pesquisas sobre o ensino e a aprendizagem dos números racionais no Brasil (1997 – 2021): um olhar sobre materiais e tecnologias	Maia, Diana	Tese
26-Mai-2022	As relações entre a álgebra e a aritmética: uma análise comparativa entre os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular	Diniz, Ellen Cassiano de Carvalho	Dissertação
28-Jun-2022	Estudo das três dimensões do problema didático da derivada de uma função	Oliveira, Luis Carlos Barbosa	Tese
19-Mai-2022	Integrais duplas: um estudo à luz de uma articulação entre a teoria antropológica do didático e a teoria a matemática no contexto das ciências	Souza,Galvina Maria de	Tese
18-Mai-2022	Introdução ao conceito de função no nono ano do Ensino Fundamental por meio de função definida por várias sentenças	Alves, Clederson Passos	Dissertação
17-Mai-2022	O ensino de operações com números racionais em sua representação fracionária: formação continuada de professores	Vernizzi, Mario Alberto Zambrana	Dissertação
28-Abr-2022	Mapeamento sobre modelagem matemática no Ensino Médio no período de 2017 a 2020	Barioni, Alexandra Aguiar	Dissertação
12-Ago-2002	A metamatemática no livro didático de álgebra linear	Araujo, Claudia Cardoso Vieira Brazil de	Dissertação
13-Abr-2022	Introdução ao conceito de probabilidade e o jogo Franc Carreau: uma abordagem pelo enfoque frequentista	Marques, André Benito Fentanes Alvarez	Dissertação
5-Abr-2022	As aulas de matemática nos anos iniciais e a integração das tecnologias: uma investigação dos conhecimentos docentes	Ruz, Maria Teresa Merino	Tese
22-Mar-2022	Conhecimentos do sistema de numeração decimal na perspectiva de futuros pedagogos	Nifoci, Renata Ercília Mendes	Tese
23-Mar-2022	Indícios de representações sociais de professores de matemática sobre o pensamento algébrico de alunos autistas	Ferreira, Maximiliam Albano Hermelino	Dissertação
18-Fev-2022	Uma proposta de ensino de equações diferenciais em cursos de Engenharia Civil à luz da teoria a matemática no contexto das ciências	Silva, Alessandro Rosa	Tese
31-Jan-2022	Investigando como e quais conhecimentos os docentes devem mobilizar em suas práticas de forma a oportunizar o desenvolvimento do pensamento algébrico no Ensino Fundamental: anos iniciais	Silva, Anderson Adelmo da	Tese
9-Dez-2021	Uma sequência didática para o ensino e aprendizagem da função afim com o uso da robótica estrutural	Jimenez, Jefferson Barbosa	Dissertação
14-Dez-2021	“Um estudo sobre o cálculo de fluxões de Isaac Newton”	Zeferino Junior, Jorge Luiz de Almeida	Dissertação
13-Out-2021	Processos e subprocessos do pensamento matemático avançado identificados nas habilidades do pensamento computacional	Okamoto, Mariana Maestripieri	Dissertação
10-Ago-2021	Compreensão do conceito de limite por alunos de cursos de Ciências Exatas	Ferreira, Ronaldo Dias	Tese
3-Dez-2021	A Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário (CADES): contribuições para a Educação Matemática	Santana, Rogério Joaquim	Dissertação
24-Jun-2021	Conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo de Geometria espacial elementar: uma engenharia didática com professores que ensinam Matemática	Pontes, Julio Silva de	Tese