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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
31-Ago-2021 | Ações avaliativas docentes em anos finais do ensino fundamental e construção coletiva de uma formação para a melhoria das práticas | Forti, Maria Cristina | Dissertação |
1-Out-2015 | Alfabetizar e avaliar: caminhos, descobertas e dificuldades para uma reflexão | Silva, Nadja Rodrigues da | Dissertação |
19-Nov-2019 | Avaliação como processo de aprendizagem: uma experiência com o uso de rubrica | Ferraz, Rosina Paula Ferracciú | Dissertação |
3-Jul-2015 | Avaliação da Aprendizagem em Processo: limites e possibilidades de uso em uma Escola da Rede Estadual de São Paulo | Sousa, Maria Eliane Maia | Dissertação |
29-Nov-2017 | Avaliação da aprendizagem em processo: usos dos resultados pelos professores de Língua Portuguesa e Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental | Santos, Vilma Claro dos | Dissertação |
12-Mar-2020 | Avaliação de implementação do programa de Educação Especial de São Paulo em uma Escola Municipal | Rodrigues, Cristiane de Oliveira Figueiredo | Dissertação |
19-Set-2018 | Avaliação diagnóstica e prova semestral: a interlocução entre a SME e a DRE para a proposição de ações formativas | Fratelli, Minéa Paschoaleto | Dissertação |
23-Jun-2021 | Avaliação na Educação de Jovens e Adultos: os professores especialistas e suas concepções sobre a avaliação da aprendizagem e seus desafios na EJA | Silva, Welington dos Anjos | Dissertação |
26-Set-2022 | A contextualização no ensino de Física e sua ocorrência nos processos de avaliação da Educação Básica | Sampaio, Felipe de Macedo | Dissertação |
25-Ago-2020 | Diálogos entre a aprendizagem informal de profissionais da educação infantil e o blog Tempo de Creche: quais temas interessam aos leitores? | Rosset, Joyce Menasce | Dissertação |
7-Nov-2022 | Efeitos do programa “Melhoria da educação” sobre o processo formativo docente em uma unidade escolar do município de Suzano | Battani, Rafael Artur | Dissertação |
5-Set-2019 | Encontros formativos: um estudo sobre a avaliação externa e a escala de proficiência na escola de ensino integral | Longo, Cássia Moraes Targa | Dissertação |
6-Nov-2018 | Escolha de escola pela família: uma análise exploratória em uma unidade particular de Guarulhos | Souza, Luciana Nogueira de | Dissertação |
24-Ago-2018 | Estratégias de análise de resultados da avaliação da aprendizagem: plano de formação continuada para professores e coordenadores pedagógicos | Pinheiro, Claudio Fernando Izidoro | Dissertação |
26-Set-2017 | Um estudo meta-avaliativo da Avaliação da Docência | Bordini, Débora Valim Cirino | Dissertação |
6-Out-2006 | Um estudo meta-avaliativo de uma experiência de auto-avaliação em uma Instituição de Educação Superior | Gimenes, Nelson Antonio Simão | Dissertação |
17-Nov-2020 | Evasão escolar no ensino técnico subsequente: percepção dos professores do Instituto Federal do Acre - Campus Rio Branco | Silva, Milton Euclides da | Dissertação |
14-Mar-2016 | A ferramenta PDDE Interativo como indicador de caminhos: relato de experiência em uma escola da rede municipal de São Paulo | Nascimento, Rosana de Oliveira | Dissertação |
31-Out-2018 | Formar para transformar práticas avaliativas: uma proposta de ação supervisora | Paula, Luciana Patricia Albuquerque de | Dissertação |
17-Mai-2011 | Graduação em pedagogia: identidades em conflito | Gimenes, Nelson Antonio Simão | Tese |