REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Graduação em Psicologia
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Levantamento e análise das habilidades socioemocionais na educação brasileira
Autor(es): Vasconcelos, Victor de Assis Gongoni
Primeiro Orientador: Lima, Maria Thereza de Alencar
Resumo: As competências socioemocionais, são objeto de estudo de diversos campos. Porém, frente à perceção de que estas competências são cruciais para a promoção do sucesso escolar e vida social, a psicologia escolar vem se interessando mais por elas. Sendo assim, este trabalho teve como objetivo descrever e analisar o uso e importância dada para tais competências na educação, focando na Educação Infantil. Para tal, palavras-chave como "escola", "socioemocional" e "empatia", foram utilizadas. Um total de 329 resultados foram encontrados e destes, selecionados um total de 21 artigos. Após esta triagem os artigos foram organizados em 4 categorias não excludentes, sendo elas: "Avaliação de Programa", "Intervenção na escola", "Referências" e "Educação Infantil”. Pudemos levantar que que existe uma grande dificuldade nas escolas em aplicar na prática de forma não ligada as matérias básicas, o ensino das habilidades socioemocionais. Muitas pesquisas de referências estão sendo levantadas, mas é necessário aplicar estes conhecimentos de forma permanente para que tenhamos uma educação integral de nossas crianças
Palavras-chave: Psicologia escolar
Habilidades socioemocionais
Empatia
Escola
Educação Infantil
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição: PUC-SP
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
metadata.dc.publisher.program: Graduação em Psicologia
Citação: Vasconcelos, Victor de Assis Gongoni. Levantamento e análise das habilidades socioemocionais na educação brasileira. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2016.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28266
Data do documento: 30-Jun-2016
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