Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/7745| Tipo: | Dissertação |
| Título: | A educação na Constituição de 1988: a família como agente educacional |
| Autor(es): | Donato, Neuza Aparecida |
| Primeiro Orientador: | Garcia, Maria |
| Resumo: | O estudo demonstra a presença da família e da Educação em toda a história da humanidade. A família como agente educacional é tema atual, relevante e complexo. Examinamos diversos conceitos atribuídos à educação pela doutrina, conforme a evolução histórica; a Educação em cada Constituição Brasileira; a família como agente educacional e a situação da educação e da família hoje, diante das crises enfrentadas por ambas. O objetivo principal dessa pesquisa é incentivar a família e, conseqüentemente, conscientizar todos os cidadãos como podem e devem se envolver com a Educação e contribuir, diretamente, com as políticas educacionais. Ainda, fomentar a cultura de controle social nessa área, através da família como agente educacional. Caso o trabalho proposto atinja um grau de profundidade adequado, é possível, auxiliar no desenvolvimento de novas políticas educacionais. Há o desejo de um compromisso maior com a educação onde a família seja um dos pilares da educação. Ficamos satisfeitos, em demonstrar como a família, juntamente com o Estado e a sociedade podem e devem contribuir na transformação da humanidade. Acreditamos que será possível, encontrarmos o ser-humano cumprindo o seu papel na sociedade, qual seja, viver com dignidade |
| Abstract: | The study it demonstrates to the presence of the family and the Education in all the history of the humanity. The family as educational agent is current, excellent and complex subject. We examine diverse concepts attributed to the education for the doctrine, as the historical evolution; the Education in each Brazilian Constitution; the family as educational agent and the situation of the education and the family today, ahead of the crises faced for both. The main objective of this research is to stimulate the family and, consequently, to acquire knowledge all the citizens as they can and they must be become involved with the Education and contribute, directly, with the educational politics. Still, to foment the culture of social control in this area, through the family as educational agent. In case that the considered work reaches an adjusted degree of depth, it is possible, to assist in the development of new educational politics. It has the desire of a bigger commitment with the education where the family is one of them pillars of the education. We are satisfied, in demonstrating as the family, together with the State and the society can and must contribute in the transformation of the humanity. We believe that it will be possible, we find the be-human being fulfilling its paper in the society, which is, to live with dignity |
| Palavras-chave: | Constituição Família Agente educacional Constitution Family Educational agent Brasil [Constituicao (1988)] Educacao e Estado -- Brasil |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO |
| Idioma: | por |
| País: | BR |
| Editor: | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| Sigla da Instituição: | PUC-SP |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Direito |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Estudos Pós-Graduados em Direito |
| Citação: | Donato, Neuza Aparecida. A educação na constituição de 1988: a família como agente educacional. 2007. 129 f. Dissertação (Mestrado em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2007. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Restrito |
| URI: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/7745 |
| Data do documento: | 11-Out-2007 |
| Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Direito |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Neusa Aparecida Donato.pdf Restricted Access | 709,96 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.