REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
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dc.creatorLafetá, Maria Luisa Lara
dc.contributor.advisor1Strelhow, Miriam Raquel Wachholz
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0319605102915969pt_BR
dc.date.accessioned2024-06-18T12:31:22Z-
dc.date.available2024-06-18T12:31:22Z-
dc.date.issued2024-06-03
dc.identifier.citationLafetá, Maria Luisa Lara. O significado atribuído por adultos a vivências de mediunidade na infância: uma análise a partir da psicologia analítica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/41827-
dc.description.resumoA vivência de experiências anômalas está presente dentro da sociedade brasileira. Algumas religiões trazem seus próprios significados para essas experiências a partir de suas crenças, como o espiritismo kardecista. Tal doutrina utiliza o termo mediunidade para denominá-las, compreendendo que através das EAs o sujeito estabelece intercâmbio com espíritos. Apesar de tal crença se demonstrar presente dentro do território brasileiro, a Psicologia não está cientificamente preparada para contemplar as demandas destes sujeitos em seus diversos campos de atuação, prevalecendo um afastamento da área em abarcar temáticas consideradas fronteiriças. A presente pesquisa caracterizou-se como um estudo qualitativo exploratório e teve como objetivo investigar como adultos que vivenciaram a mediunidade na infância significaram essas experiências. Como instrumento, utilizou-se a entrevista semiestruturada, realizando-as na modalidade online com três indivíduos. Para a discussão dos resultados, efetuou-se uma análise simbólica dos discursos e uma articulação com conceitos da Psicologia Analítica. Foi possível evidenciar que o contexto atuou como uma influência considerável na compreensão e significação dos fenômenos, e a rede de apoio familiar apareceu como elemento fundamental no acolhimento das demandas relacionadas à mediunidade no período infantil. Em relação aos fenômenos mediúnicos, os participantes relataram momentos de sofrimento e bem-estar, além de diversos crescimentos pessoais suscitados pelas experiências mediúnicas. Diante disso, a pesquisa contribuiu com conhecimentos que podem auxiliar psicólogos na compreensão dessas vivênciaspt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulopt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Ciências Humanas e da Saúdept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsPUC-SPpt_BR
dc.publisher.programGraduação em Psicologiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMediunidade infantilpt_BR
dc.subjectCriançapt_BR
dc.subjectEspiritismopt_BR
dc.subjectPsicologia analíticapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApt_BR
dc.titleO significado atribuído por adultos a vivências de mediunidade na infância: uma análise a partir da psicologia analíticapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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