REPOSITORIO PUCSP Monografias Lato Sensu (Especialização e MBA) Monografias Lato Sensu (em Processamento)
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/38949
Tipo: Monografia de Especialização
Título: A educação infantil e o desenvolvimento do pensar bem
Autor(es): Carmo, Márcia Aparecida Maria do
Primeiro Orientador: Lorieri, Marcos Antonio
Resumo: Esta pesquisa está direcionada ao tema “A educação infantil e o desenvolvimento do pensar bem” e tem como foco principal o levantamento das características da prática educacional na educação infantil e uma proposta de desenvolvimento do pensar bem focalizando a relevância desse processo na vida dos educandos. Inicialmente procura-se destacar algumas considerações sobre a questão do pensar bem e relacionar a Educação Infantil ao desenvolvimento do pensar bem. Acredita-se que a Educação deve trabalhar o desenvolvimento do pensamento de forma significativa, destacando a necessidade de atitudes reflexivas, críticas, autônomas e criativas. Todo esse processo de construção do pensamento será favorecido se for iniciado na Educação infantil, a primeira etapa da Educação Básica. Além disto, há a necessidade de tratar nessa pesquisa a apresentação do que cinco professoras de Educação Infantil pensam sobre o pensar bem, como intuito de reforçar a importância da relação da Educação Infantil e pensar bem
Palavras-chave: Pensar
Educação Infantil
Pensar bem
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição: PUC-SP
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Educação
metadata.dc.publisher.program: Especialização em Fundamentos de uma Educação para o Pensar
Citação: Carmo, Márcia Aparecida Maria do. A educação infantil e o desenvolvimento do pensar bem. 2010. Monografia de Especialização (Especialização em Fundamentos de uma Educação para o Pensar) - Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2010.
Tipo de Acesso: Acesso Restrito
URI: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/38949
Data do documento: 30-Jun-2010
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