REPOSITORIO PUCSP Monografias Lato Sensu (Especialização e MBA) Monografias Lato Sensu (em Processamento)

Tipo:	Monografia de Especialização
Título:	Representações e níveis de desinteresse e interesse de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II pelo aprendizado da língua inglesa
Autor(es):	Cardoso, Karin Ramos Figueiredo
Primeiro Orientador:	Nogueira, Andrea Patricia
Resumo:	Esta pesquisa tem como objetivo identificar as representações sociais de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II, de escola pública, a respeito da aprendizagem da língua inglesa, assim como as razões pelas quais se interessam ou não por esse aprendizado. Fundamenta-se nos referenciais teóricos de Jodelet (2001) e Moscovici (2007), entre outros. A metodologia de pesquisa é Estudo de Caso, dentre os métodos de coleta de dados, foi utilizado: aplicação de questionário. Os participantes da pesquisa foram alunos de uma turma de 7º ano do Ensino Fundamental II, mais especificamente, seis alunos focais, de uma escola pública Municipal, durante o ano letivo de 2016; a professora atuou apenas como pesquisadora. Os resultados do estudo indicam que a escola pública tem sido a única instituição de ensino em que os alunos participantes têm tido a oportunidade de estudar inglês, indicam também que, apesar de existirem algumas representações negativas dos alunos a respeito da aprendizagem da língua inglesa, os níveis de interesse desses alunos pelo aprendizado do idioma variam entre pouco interessados, interessados e muito interessados; nenhum aluno participante da pesquisa declarou estar totalmente desinteressado no estudo da língua inglesa
Palavras-chave:	Representações Desinteresse Interesse Aprendizado Língua inglesa
CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes
metadata.dc.publisher.program:	Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola
Citação:	Cardoso, Karin Ramos Figueiredo. Representações e níveis de desinteresse e interesse de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II pelo aprendizado da língua inglesa. 2017. Monografia de Especialização (Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola) - Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2017.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/34607
Data do documento:	13-Fev-2017
Aparece nas coleções:	Monografias Lato Sensu (em Processamento)

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