El enfoque por tareas: la gramática y su aplicación práctica en un libro de texto

Abstract

La gramática es un tema que genera discusiones y dudas con respecto a su aplicación. La creencia de que el alumno deba ser el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje y que los contenidos necesitan presentarse de forma contextualizada es un ideal que gana fuerza cada día. Sin embargo, la inserción del componente gramatical aliado al contexto comunicativo es algo que se viene estudiando, pero que todavía carece de atención o conocimiento por parte de los educadores. Para entender mejor esta cuestión, este estudio hace un recorrido en los distintos métodos y enfoques de enseñanza con el objetivo de percibir el tratamiento que recibió la gramática en el transcurrir de la historia. Aunque se mencione los principales métodos y enfoques, el trabajo se centra en el enfoque por tareas y, como la gramática es entendida y trabajada desde esta orientación. Pensando en la aplicación práctica de las ideas aquí mencionadas, se analiza en esta pesquisa el primer volumen de la última edición revisada y actualizada de Gente, que pertenece a la editorial Difusión y fue elaborado por Ernesto Peris y Neus Sans Baulenas. El análisis está compuesto por informaciones acerca de su estructura, la sección que trabaja la gramática, intitulada Formas y recursos, y, finalmente, una explicación detallada de como un tema (el pretérito perfecto) es abordado en esta sección. Esta teoría se presenta con la intención de explicitar el hecho de que la gramática sirve de apoyo a las necesidades comunicativas que se desea alcanzar cuando se aprende una segunda lengua