REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Comportamento em sala de aula: análise de contingências do processo de ensino-aprendizagem a partir da interação entre aluno e professor
Autor(es):	Gonçalves, Maria Carolina Rocha Penteado
Primeiro Orientador:	Rubano, Denize Rosana
Resumo:	A importância da Educação em nossa sociedade é inquestionável. Para garantir uma Educação adequada em termos acadêmicos, é fundamental destacar a importância do planejamento do ensino por parte dos professores, para que consigam manter o comportamento dos alunos sob controle de contingências favoráveis ao processo de ensinoaprendizagem. A proposta do presente Trabalho de Conclusão de Curso foi observar e analisar interações entre professora e alunos em uma classe do 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola particular durante as aulas de matemática. Foram realizadas 12 sessões de observação direta que focalizaram as situações de interação entre a professora e dois alunos, um com bom desempenho (A) e outro com desempenho insuficiente (D) na disciplina. A Análise do Comportamento serviu de instrumento na análise dos dados e na formulação de hipóteses acerca do material observado. Identificou-se uma frequência maior de interações da professora com D do que com A e um desempenho adequado da professora em especial no que diz respeito às consequências para acertos. São discutidas classes de respostas da professora como dar instruções e consequenciar respostas incorretas em termos de contingências envolvidas e de possíveis implicações sobre o desempenho “insuficiente” do aluno D
Palavras-chave:	Educação Análise do comportamento Matemática Ensino
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
metadata.dc.publisher.program:	Graduação em Psicologia
Citação:	Gonçalves, Maria Carolina Rocha Penteado. Comportamento em sala de aula: análise de contingências do processo de ensino-aprendizagem a partir da interação entre aluno e professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2013.
Tipo de Acesso:	Acesso Restrito
URI:	https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/30730
Data do documento:	1-Dez-2013
Aparece nas coleções:	Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

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