REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: O (im)pensado na educação no mundo contemporâneo: um olhar fenomenológico-existencial
Autor(es): Charlone, Martin Schertel
Primeiro Orientador: Sodelli, Marcelo
Resumo: Este trabalho apresenta uma discussão dos possíveis desdobramentos do mundo contemporâneo para a educação que nele se realiza. Como um estudo caracterizado pelo método de investigação desconstrutivo-construtivo da fenomenologia existencial, nosso horizonte, a todo instante, será o da existência, ao qual nada pode ser atribuído de antemão. Compreendemos que o ser-humano tem como característica o serlivre e, por isso, apenas ele mesmo pode decidir acerca de sua existência. No entanto, devido à prevalência da lógica do impessoal, o ser-humano encontra no mundo atual caminhos que dificultam a possibilidade que ele tem de poder ser ele mesmo, isto é, existir com propriedade. Em meio a esse contexto, discutiremos a questão da ética enquanto o compromisso para com a existência de deixar o ser-humano ser ele mesmo. Para isso, tomaremos a educação enquanto um campo sensível a essa discussão e buscaremos investigar quais condições oferece àquele que nela se encontra de existir com propriedade. Poderemos perceber que ela, assim como os diversos campos de existência do ser-humano nos dias de hoje, configuram-se de tal modo que essa possibilidade está aviltada em grande nível
Palavras-chave: Educação
Mundo contemporâneo
Ser
(Im)propriedade
Ética
Fenomenologia-existencial
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição: PUC-SP
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
metadata.dc.publisher.program: Graduação em Psicologia
Citação: Charlone, Martin Schertel. O (im)pensado na educação no mundo contemporâneo: um olhar fenomenológico-existencial. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2010.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28933
Data do documento: 20-Jun-2010
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