REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Jovens identificados: sentido subjetivo da tatuagem na construção da identidade
Autor(es): Souza, Mariângela Lins de
Primeiro Orientador: Gonçalves, Maria da Graça Marchina
Resumo: A Psicologia Sócio-Histórica entende que o homem é um ser histórico e social, capaz de entender criticamente a realidade e transformá-la. A partir da cultura e dos meios de produção, o homem se apropria de conteúdos sociais para subjetivar seu modo de ser. Sendo assim, a construção da subjetividade se dá tanto pelo coletivo quanto por características individuais. Em se tratando de jovens, diferentes influências sociais atuam na formação de seu modo de pensar e agir. Por um lado uma cobrança excessiva do mundo adulto para algumas responsabilidades e, por outro, a falta de espaço para sua inserção no mundo do trabalho. Ao se tatuarem, os jovens criam meios de expressar esse modo de ser, seja pela identificação com um grupo, afastamento de modelos pré-estabelecidos ou questão estética, denotando assim uma postura diante da realidade, um sentido único para este sujeito. Este trabalho tem em vista destacar a relação dos jovens com as tatuagens, levando-se em conta que esta se configura como forma de construção da subjetividade. A leitura do sentido subjetivo da marcação corporal pela tatuagem é o modo de entrar em contato com o modo do jovem se expressar na atualidade
Palavras-chave: Jovens
Psicologia sócio – histórica
Sentido subjetivo
Núcleos de Significação
Tatuagem
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição: PUC-SP
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
metadata.dc.publisher.program: Graduação em Psicologia
Citação: Souza, Mariângela Lins de. Jovens identificados: sentido subjetivo da tatuagem na construção da identidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2011.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28791
Data do documento: 19-Ago-2011
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