REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Graduação em Pedagogia

Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	É possível ao educador lidar com a agressividade na infância?
Autor(es):	Fabiano, Águida de Souza
Primeiro Orientador:	Carneiro, Maria Angela Barbato
Resumo:	Como o educador lida com a agressividade? Essa é uma questão difícil porque são inúmeras as causas do problema. Dentre elas podemos citar a etapa de desenvolvimento na qual as a criança se encontra, o sexo, as interações sociais pelas quais passa, enfim inúmeros outros fatores. A forma de lidar com a questão é bastante complexa já que não há um padrão único de comportamento agressivo e nem uma única causa. Alguns estudiosos mostraram que uma das formas de intervenção a ser utilizada pelo educador para evitar a agressividade consiste em planejar as atividades de modo que a criança fique cada vez menos a mercê de seus impulsos, daí a importância de organizar rotinas, atividades e brincadeiras. Como a criança agressiva é extremamente manipuladora há necessidade que o trabalho desenvolvido pelo educador tenha a parceria dos pais, e isso favorecerá uma avaliação mais precisa por parte dos primeiros de modo que possam interferir adequadamente. Por essa razão este trabalho procurou, a partir de estudos teóricos, identificar quais as características da agressividade na criança de educação infantil, de modo a auxiliar o educador a realizar intervenções adequadas para minimizar o problema
Palavras-chave:	Agressividade infantil Professores e alunos
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Faculdade de Educação
metadata.dc.publisher.program:	Graduação em Pedagogia
Citação:	Fabiano, Águida de Souza. É possível ao educador lidar com a agressividade na infância?. 2007. 70 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2007.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/18587
Data do documento:	3-Dez-2007
Aparece nas coleções:	Graduação em Pedagogia

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