REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Graduação em Fonoaudiologia
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorRusig, Junia
dc.contributor.advisor1Palladino, Ruth Ramalho Ruivo
dc.date.accessioned2022-09-29T23:49:01Z-
dc.date.available2022-09-29T23:49:01Z-
dc.date.issued2018-11-23-
dc.identifier.citationRusig, Junia. A fonoaudiologia e a formação em coaching. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28038-
dc.description.resumoIntrodução: recentemente, práticas denominadas coaching, vêm sofrendo considerável incremento, constituindo espaço de trabalho e pesquisa para os fonoaudiólogos. Objetivo: identificar e descrever os conteúdos referentes à comunicação na formação e práticas em coaching referentes à fonoaudiologia. Método: estudo exploratório descritivo, dividido em três etapas: levantamento das publicações sobre coaching para identificação do “estado da arte”; levantamento das instituições que oferecem a formação em Coaching no estado de São Paulo; e pesquisa de campo desenvolvida por meio da aplicação de um questionário com questões abertas e fechadas com pessoas que atuam na área de Coaching com a formação original em Fonoaudiologia e também em outras áreas, visando identificar os conteúdos e objetivos gerais de sua prática. Resultados e discussão: o levantamento bibliográfico permitiu uma visão apenas parcial do “estado da arte”, concentrando-se em algumas dissertações e teses e poucos artigos científicos; foram encontradas vinte e quatro empresas que oferecem a certificação em Coaching em São Paulo, e, os conteúdos programáticos foram parcialmente levantados, uma vez que não estão devidamente disponibilizados; o questionário aplicado com doze profissionais esclareceu principalmente dois pontos: os fonoaudiólogos que exercem profissionalmente o coaching se especializaram anteriormente na área da voz; os profissionais de outras áreas que atuam como coaching alegam não terem tido formação específica no campo da expressividade; não há a presença do fonoaudiólogo nos cursos de formação em coaching. Conclusão: estudos na área do coaching se justificam, na medida em que ainda há grande diversidade em termos de formação e atuaçãopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulopt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Ciências Humanas e da Saúdept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsPUC-SPpt_BR
dc.publisher.programGraduação em Fonoaudiologiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCoachingpt_BR
dc.subjectFonoaudiologiapt_BR
dc.subjectComunicaçãopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FONOAUDIOLOGIApt_BR
dc.titleA fonoaudiologia e a formação em coachingpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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