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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
10-Set-2021O Programa Ensino Integral – PEI como política de expansão de jornada escolar na rede pública de ensino do estado de São Paulo (2012‒2020)Moreira, Evaldo de AssisTese
17-Jun-2021Surdez e escola: balanço tendencial da produção especializada sobre o ensino de matemática (1974 a 2020)Silva, Corina de Albuquerque eDissertação
18-Mai-2021A expansão evangélica no início do século XXI e seus efeitos na relação dos alunos com os saberes escolaresRainho, Isabel Cristina GisseDissertação
20-Set-2021O que a BNCC afirma com as ausências: um estudo sobre o posicionamento político presente na Base Nacional Comum Curricular à luz da teoria crítica da sociedadeSilva, Ivan Barbosa daDissertação
19-Mar-2021Arte no ensino médio: a prática docente segundo professoras de escolas públicas do estado de São PauloSpada, Ana Carolina Castello BrancoDissertação
31-Mar-2021Expansão da rede física e arquitetura das escolas secundárias em São Paulo (1940 – 1963)Moreira, Karoline de SantanaDissertação
15-Fev-2022Políticas afirmativas no Brasil: cotas raciais nas universidades federais brasileiras (2004-2018)Rodrigues, Josefa NevesTese
18-Mar-2022Processo de mercantilização no Ensino Superior privado brasileiro e formação de professores no curso de PedagogiaMartins, Fernando SilvaDissertação
4-Ago-2003Departamento de Educação Física, Escola Superior de Educação Física e Associação dos professores de Educação Física: o ordenamento da Educação Física no Estado de São Paulo no início da década de 1930Mastrorosa, AdrianoDissertação
18-Fev-2004“Ilhas de saber”: prescrições e práticas das escolas isoladas do estado de São Paulo (1933-1943)Silva, Denise Guilherme daDissertação

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