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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
30-Nov-1997O ensinar e o aprender a fazer renda de bilro: estudo sobre a apropriação da atividade na perspectiva histórico-culturalZanella, Andréa VieiraTese
30-Nov-1997Dificuldades de aprendizagem: concepções que permeiam a prática de professores e orientadoresHashimoto, Cecília IacoponiDissertação
1-Dez-2009Teatro na formação de educadores: o jogo teatral e a escrita dramatúrgicaFaria, Alessandra Ancona deTese
11-Dez-2009Os sentidos atribuídos à promoção da alimentação saudável na escola por uma professora do ensino fundamental de Diamantina/MGMachado, Virgínia CamposDissertação
15-Out-2009Análise das estratégias de leitura de professores da 4ª série do ensino fundamental, sob a perspectiva interativaAlmeida, Carla Luciana Pereira deDissertação
16-Jun-2005Professor Formador & Professor Discente: uma relação a ser construída com consciência da sincronicidadeAndrade, Regina Bruhns RossiniDissertação
26-Out-2009A compreensão de diálogo em uma experiência de construção coletiva do projeto político-pedagógico: um estudo à luz do pensamento de Martin Buber e Paulo FreireXavier, Rosineide BarbosaDissertação
16-Nov-2009"Era uma vez...": um estudo sobre o desenvolvimento da competência narrativa em criançasSantos, Ivani de Oliveira MagalhãesDissertação
30-Mar-1997Formação de professores: a contribuição da análise comportamental a partir da visão skinneriana de ensinoZanotto, Maria de Lourdes BaraTese
30-Nov-1991Movimento e consciência - bases para a compreensão da psicomotricidade: uma análise conceitualPagotti, Sueli Assis de GodoyTese

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