REPOSITORIO PUCSP Monografias Lato Sensu (Especialização e MBA) Monografias Lato Sensu (em Processamento)
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dc.creatorAntoniolli, Ana Paula Gonsalez-
dc.contributor.advisor1Belardi Neto, Vera Lucia Lotufo-
dc.date.accessioned2023-02-28T22:43:57Z-
dc.date.available2023-02-28T22:43:57Z-
dc.date.issued2021-07-28-
dc.identifier.citationAntoniolli, Ana Paula Gonsalez. Edith Stein e a psicopedagogia: uma aproximação a partir do conceito de empatia. 2021. Monografia de Especialização (Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/31346-
dc.description.resumoEm meio ao contexto pandêmico de Corona vírus, recebeu destaque um tema já em voga, nas últimas décadas, devido à crescente crise nas relações humanas e à necessidade de ampliação do trabalho com as competências socioemocionais, no âmbito escolar. Trata-se da empatia, popularmente compreendida como a possibilidade de compadecer-se do próximo, colocando-se em seu lugar. Contudo, tal temática já havia sido estudada por Edith Stein (1891 - 1942), grande filósofa e teóloga alemã, professora, conferencista, judia convertida ao Catolicismo, que abraçou a vida religiosa carmelita e veio a falecer em um campo de concentração, sendo posteriormente canonizada como Santa Teresa Benedita da Cruz. Como orientanda e assistente de Edmund Husserl, fundador da Fenomenologia, seu estudo epistemológico sobre a empatia constituiu sua tese de doutorado, uma das primeiras da Alemanha. Nele, Edith analisa este fenômeno contrapondo-o a outras experiências humanas e evidenciando atrelar-se à formação da pessoa e ao campo das relações. Analisa o fato de que o seu humano, constituído por corpo, psique e espírito, apresenta uma estrutura comum, algo interior, que favorece a possibilidade de perceber o que o outro sente ou experimenta, de dentro para fora, reconhecendo-o como semelhante. As percepções externas seriam apenas um aspecto da empatia, a qual estaria identificada à uma experiência da experiência alheia, à um saber acerca da consciência do outro. Neste sentido, a atuação psicopedagógica, enquanto prática marcada pelo encontro, pela construção de relações de cuidado, pela abertura perceptiva ao outro, configuraria uma apercepção da empatia, presumindo-a como aspecto nuclear, mas, não exclusivo, possibilitando a construção de um vínculo comunitário entre profissional e paciente. Tendo em vista a empatia, destaca-se a importância de o psicopedagogo investir na qualidade das relações, no diálogo, na escuta e na expressão de seus pacientes e, ainda, mobilizar a superação das dificuldades dos sujeitos, conhecendo, valorizando e estimulando suas potencialidadespt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulopt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsPUC-SPpt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Psicopedagogiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEmpatiapt_BR
dc.subjectEdith Steinpt_BR
dc.subjectPsicopedagogiapt_BR
dc.subjectRelaçõespt_BR
dc.subjectSer humanopt_BR
dc.subjectPercepçãopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONALpt_BR
dc.titleEdith Stein e a psicopedagogia: uma aproximação a partir do conceito de empatiapt_BR
dc.typeMonografia de Especializaçãopt_BR
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