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https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/27853Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Oliveira, Vivian Julião de | |
| dc.contributor.advisor1 | Schliemann, Ana Laura | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-28T22:10:26Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-28T22:10:26Z | - |
| dc.date.issued | 2018-09-02 | - |
| dc.identifier.citation | Oliveira, Vivian Julião de. A LIBRAS na formação do psicólogo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2018. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/27853 | - |
| dc.description.resumo | O Surdo tem tido a sua história marcada por negligências e tentativas de acobertamento da surdez. Contudo, nos últimos anos mudanças de cunho social e linguístico tem transformado este cenário. Apesar desses avanços, muitos profissionais da saúde, em especial da Psicologia, não conhecem a LIBRAS e as questões que envolvem o sujeito Surdo e sua identidade. Assim, este trabalho visou refletir sobre o aprendizado de LIBRAS no curso de Psicologia, bem como o acesso do Surdo aos serviços oferecidos por este campo de atuação, a partir da percepção dos professores da graduação de Psicologia da FACHS da PUC-SP. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário online com 32 perguntas abertas e fechadas. Os resultados foram tabulados quantitativamente através do método survey e a análise dos dados seguiu a metodologia qualitativa proposta pelo próprio instrumento de coleta. Constatou-se que a barreira de comunicação existente entre Surdos e ouvintes tem tornado restrito o acesso do Surdo aos serviços de psicologia. Os participantes veem a necessidade da reestruturação do curso de Psicologia da FACHS da PUC-SP, por meio da implantação de metodologias que aproximem estudantes e professores da temática em questão e propiciem ao Surdo o acesso a um cuidado integral em saúde, reduzindo barreiras comunicativas e favorecendo sua inclusão social. Esta pesquisa foi aprovada pelo comitê de ética da PUC-SP sob o CAAE: 87320818.8.0000.5482 | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | PUC-SP | pt_BR |
| dc.publisher.program | Graduação em Psicologia | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Libras | pt_BR |
| dc.subject | Psicologia | pt_BR |
| dc.subject | Surdez | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA | pt_BR |
| dc.title | A LIBRAS na formação do psicólogo | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Graduação em Psicologia | |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| VIVIAN JULIÃO DE OLIVEIRA - TCC.pdf | 1,08 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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