REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação

Tipo:	Dissertação
Título:	Repensando as concepções de adolescência
Autor(es):	Clímaco, Adélia Araújo de Souza
Primeiro Orientador:	Franco, Maria Laura Puglisi Barbosa
Resumo:	Nosso objetivo, neste trabalho, foi, fundamentalmente, repensar as concepções de adolescência, a partir do pressuposto de que existe uma vinculação entre as especificidades do processo de adolescência do indivíduo e suas condições sócio-econômico-culturais, da qual as concepções con vencionais não dão conta. o interesse por essa questão teve origem na nossa prática cano professora de psicologia do desenvolvimento, onde constatamos a carência de abordagens nesse sentido. De senvolvemos, assim, uma fundamentação teórica, a partir de algumas obras imprescindíveis aos nossos propósitos (especialmente as de Leontiev e Vygotsky) e, ao mesmo tempo, uma pesquisa empírica, junto a um grupo de adolescentes - alguns de classe trabalhadora, inseridos no mercado de trabalho, e outros de classe média, sem experiência de traba1ho, todos frequentando regularmente a esccla. Indagamos esses jovens sobre as interpretações que eles elaboram frente à sua própria condição de adolescente e à realidade social que os cercam. E, considerando que a vida do indivíduo se desenvolve dentro de um contexto, no qual sobressaem a família, a escola, o trabalho, os amigos, etc., tentamos articular a temática da adolescência com essas cartegorias mais amplas, situando-as no conjunto da sociedade brasileira. Nossos resultados indicaram que, caso o profundo contraste social que. caracteriza a população brasileira, torna-se extremamente questionável tratar a adolescência de forma padronizada, mesmo levando em conta que, por efeito de fatores culturais, principalmente dos meios de comunicação de massa, os adolescentes constroem interpretações semelhantes, independentemente do meio social a que pertençam. Como as tendências convencionais da psicologia, por partirem de um modelo de homem "abstrato", não conseguem romper com as explicações padronizadas, passamos a privilegiar, como referencial para o estudo do desenvolvimento humano e, portanto, da adolescência - a psicologia filiada ao materialismo dialético que, numa versão mais abrangente de homem, concebe o desenvolvimento desse a partir de suas reais condições de vida
Palavras-chave:	Adolescência Adolescentes Psicologia do adolescente
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma:	por
País:	BR
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Psicologia
metadata.dc.publisher.program:	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Citação:	Clímaco, Adélia Araújo de Souza. Repensando as concepções de adolescência. 1990. 106 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 1990.
Tipo de Acesso:	Acesso Restrito
URI:	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/18465
Data do documento:	30-Dez-1990
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação

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