REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Língua Portuguesa

Tipo:	Dissertação
Título:	Um procedimento de leitura de textos literários: uma contribuição ao ensino de língua portuguesa
Autor(es):	Sellan, Aparecida Regina Borges
Primeiro Orientador:	Silveira, Regina Célia Pagliuchi da
Resumo:	Esta dissertação está situada na área da Produção Textual e trata de um procedimento de leitura de um texto literário, associando pesquisa ao ensino de língua materna, considerando o tratamento do texto como uma questão que envolve o lingüístico, o cognitivo e o social. Fundamentou-se em postulados da Lingüística de Texto, da Análise de Discurso de linha francesa da Lingüística Pragmática, objetivando contribuir para a melhoria do ensino de Língua Portuguesa, no Brasil, enquanto língua materna. A análise realizada apresenta um procedimento teórico-analítico. Teoricamente, foram considerados os princípios cognitivistas, que possibilitam explicar a produção de sentidos, e os princípios relacionados à interdiscursividade e à alteridade, na relação do lingüístico com a história e com a ideologia. Analiticamente, buscou-se verificar, no texto, o contexto histórico, a superestrutura da história em episódios narrativos, a seleção de lexias-ocorrências (palavras) e a verificação de fatores de textualidade e de interdiscursividade. Os resultados obtidos indicam que os estudos lingüísticos, dada a evolução das ciências, não permitem mais considerar pontos de vista isolados, pois o momento é de convergência de óticas
Palavras-chave:	Analise do discurso Linguistica de texto Linguistica pragmatica Producao textual
CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA
Idioma:	por
País:	BR
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Língua Portuguesa
metadata.dc.publisher.program:	Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa
Citação:	Sellan, Aparecida Regina Borges. Um procedimento de leitura de textos literários: uma contribuição ao ensino de língua portuguesa. 1995. 210 f. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 1995.
Tipo de Acesso:	Acesso Restrito
URI:	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14495
Data do documento:	30-Nov-1995
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Língua Portuguesa

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