REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em História da Ciência

Tipo:	Dissertação
Título:	O verdadeiro método de estudar: o impasse entre o antigo e o moderno
Autor(es):	Mendes, Alexandre Claro
Primeiro Orientador:	Ferraz, Márcia Helena Mendes
Resumo:	O objetivo deste trabalho é discutir como ocorreu o debate entre antigos e modernos na sociedade portuguesa Esse debate foi feito entre os padres da Companhia de Jesus que tradicionalmente são rotulados como representantes de um modelo ciência antiga já os padres da Congregação São Felipe de Néri são mostrados normalmente como os representantes da ciência moderna em Portugal A pesquisa analisou a atuação dos jesuítas portugueses através do Curso Conimbricense e também a obra Verdadeiro Método de Estudar escrita pelo oratoriano Luis Antonio Verney Essa análise mostrou que o debate entre jesuítas antigos e os oratorianos modernos possui especificidades já que os jesuítas eram na verdade bem menos fechados às idéias modernas do que seus inimigos afirmavam e os oratorianos não eram tão modernos como pensavam A partir dessa perspectiva o trabalho busca utilizar um importante aspecto sobre a atual historiografia da ciência que é o de refletir sobre temas que foram esquecidos ou mesmo marginalizados pela história da ciência e compreender que toda a mudança é feita de permanências e rupturas
Palavras-chave:	Jesuítas Oratorianos História de Portugal Ciência portuguesa Jesuitas -- Portugal -- Historia Jesuitas -- Ratio studiorum Verney, Luis Antonio 1713-1792 -- Verdadeiro metodo de estudar -- Critica e interpretacao
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA DAS CIENCIAS
Idioma:	por
País:	BR
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	História da Ciência
metadata.dc.publisher.program:	Programa de Estudos Pós-Graduados em História da Ciência
Citação:	Mendes, Alexandre Claro. O verdadeiro método de estudar: o impasse entre o antigo e o moderno. 2006. 92 f. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2006.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13335
Data do documento:	26-Mai-2006
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em História da Ciência

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