A educação musical na terceira Idade: uma proposta metodológica de sensibilização e iniciação à linguagem musical

Luz, Marcelo Caires

REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Gerontologia

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Luz, Marcelo Caires	-
dc.contributor.advisor1	Silveira, Nadia Dumara Ruiz	-
dc.date.accessioned	2016-04-27T18:47:09Z	-
dc.date.available	2005-09-16	-
dc.date.issued	2005-10-07	-
dc.identifier.citation	Luz, Marcelo Caires. A educação musical na terceira Idade: uma proposta metodológica de sensibilização e iniciação à linguagem musical. 2005. 125 f. Dissertação (Mestrado em Gerontologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2005.	por
dc.identifier.uri	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/12402	-
dc.description.resumo	Esta pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso sobre a aplicação de uma proposta metodológica de Educação Musical junto a pessoas da terceira idade. O objetivo principal deste trabalho constituiu-se na sistematização e análise dos resultados obtidos com a implementação da metodologia de Sensibilização e Iniciação Musical, vivenciadas por grupos de idosos. A técnica utilizada foi a observação participante e registros fotográficos de campo, que permitiram a apresentação da descrição e análise dos resultados alcançados, em cada etapa do trabalho. Esta dissertação inclui, inicialmente, a apresentação dos fundamentos pedagógicos da Educação Musical, considerando sua especificidade, enquanto um trabalho realizado junto ao segmento idoso. Na seqüência são tratadas questões relativas ao processo de envelhecimento, além de colocações resultantes das reflexões sobre o perfil do educador musical na realização dessa docência com a terceira idade. Os resultados das análises permitiram indicar a possibilidade da alfabetização da linguagem musical na velhice e refletir sobre os mitos e estigmas sociais ligados à Educação Musical e ao Envelhecimento. Além disso, descreve, analiticamente, a etapa de Sensibilização, incluindo o trabalho com o fenômeno sonoro e as propriedades do som, o desenvolvimento rítmico e a dança como um instrumento potencializador da apreciação musical. Finalmente, encontra-se a análise dos resultados alcançados na etapa de Iniciação, suas fases, os conceitos trabalhados e seus processos.	por
dc.description.abstract	This research aims to study about the application of a methodological proposal on Musical Education with elderly people. The main objective consists of the systematization and analysis of the results obtained with the methodology implementation of sensitivity and musical initiation experienced by elderly groups. The technique used consisted of the active observation and photographic records of the process, which permitted the presentation of the description and analysis of the attained results on each working stage. This essay includes, initially, the presentation of the pedagogical concepts of the musical education , considering its specification on the working performance together with the elderly segment. During the project, related questions to the aging process as well as the reflecting thoughts and criteria about the musical educator profile when working with elderly people, have been studied. The results of the analysis pointed out the possibility of the musical language learning process alphabetization with elderly people and reflect about myths and social signals linked to musical education and aging . Besides that, describes analytically the sensitivity stage including the work with the sound phenomenon and the properties of the sound, the rhythm development and the dancing as a powerful instrument of musical appreciation. Finally, the analyses of the results attained in the Initiation stage are found as well as the phases, concepts and processes.	eng
dc.format	application/pdf	por
dc.thumbnail.url	http://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/25381/Dissertacao%20Luz%20M%20C.pdf.jpg	*
dc.language	por	por
dc.publisher	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo	por
dc.publisher.department	Gerontologia	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.initials	PUC-SP	por
dc.publisher.program	Programa de Estudos Pós-Graduados em Gerontologia	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Música - Instrução e estudo	por
dc.subject	Educação musical	por
dc.subject	Envelhecimento	por
dc.subject	Sensibilização e iniciação musical	por
dc.subject	Music	eng
dc.subject	Aging	eng
dc.subject	Musical education	eng
dc.subject	Sensitivity and musical initiation	eng
dc.subject	Idosos	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA	por
dc.title	A educação musical na terceira Idade: uma proposta metodológica de sensibilização e iniciação à linguagem musical	por
dc.title.alternative	Musical education with elderly people: a methodology implementation of sensitivity and initiation to the musical language	eng
dc.type	Dissertação	por
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Gerontologia

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