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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Jun-2017Formação docente em Angola (2001-2015): currículo e política de formação de professores para o Ensino de Jovens e AdultosJúlia Júnior, AndréDissertação
26-Mar-2019Análise de projetos de robótica para criança em idade pré-escolar desenvolvidos em escolas da região sul da cidade de São Paulo e em escolas no norte de PortugalRamos, Rogeria CamposTese
21-Mar-2018Reflexões docentes no ensino híbrido: o papel do professor no uso da tecnologia em sala de aulaSantos, Glauco de SouzaDissertação
18-Ago-2017As vozes da infância ribeirinha na transformação da prática pedagógica da educação infantilSoares, Maria das Graças PereiraTese
28-Nov-2019Formação de professores e currículo: uma prática em Ciências da Natureza para a diversidade com alunos indígenas em escola não indígena na cidade de Manaus/AMNascimento, Maria Rosemi Araújo doTese
20-Mar-2020A pesquisa brasileira em educação sobre o uso das tecnologias no Ensino Médio no início do século XXI e seu distanciamento da construção da BNCCFernandes Junior, Alvaro MartinsTese
15-Abr-2019Currículo intercultural na fronteira: um estudo sobre a política e as práticas de currículo na fronteira Brasil/Bolívia do estado de RondôniaUchôa, Márcia Maria RodriguesTese
25-Fev-2019Níveis de apropriação das TDIC pelos professoresLima, Joyce AparecidaDissertação
15-Dez-2022Produção audiovisual e projeções de si: vídeos de estudantes do Ensino Médio significam a escola, o conhecimento e projetos de vidaRupp, Lucila LerroTese
4-Dez-2018O currículo da formação cultural: parceria universidade e museuPasqualucci, LucianaTese

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