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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
24-Nov-1982Diagnóstico do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Universitário de Botucatu - UNESP: um estudo de ex-alunos com experiência no magistérioForesti, Miriam Celí Pimentel PortoDissertação
16-Dez-1998Princípios interdisciplinares para a construção de uma educação ambientalCascino, Fabio AlbertiDissertação
27-Abr-2005Uma lógica curricular interdisciplinar para a formação de professores - a estampa de um designRanghetti, Diva SpeziaTese
2-Dez-2015Para mudar a prática da formação continuada de educadores: uma pesquisa inspirada no referencial teórico-metodológico de Paulo FreirePinto, Alexandre SaulTese
30-Mar-1999A tragédia invisível na escola - uma leitura girardianaGuedes, Maria LuizaTese
6-Nov-2009A formação permanente do professor de matemática na perspectiva freireana: um estudo de caso no Município de Diadema - SPCavallaro Junior, João DomingosDissertação
9-Mai-2005Educação Física no Ensino Médio: Subsídios para um projeto crítico e inovadorCorreia, Walter RobertoTese
18-Mar-2014Práticas curriculares significativas para a Educação de Jovens e Adultos: uma construção a partir de suas histórias de vidaOliveira, Raimundo Nonato MouraTese
28-Set-2006O desencadear do processo de construção de um projeto pedagógico participativo em um curso de direito: avanços e desafiosGomes, Lucia Helena de AndradeTese
7-Mar-2000Racionalidade médica e conhecimento escolar: a trajetória da biologia educacional na formação de professores primáriosHora, Dayse MartinsTese

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