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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
19-Fev-2014Compreensão do processo de avaliação formativa da aprendizagem e sua presença em projetos curriculares inovadoresCapelo, Dinah FeijóDissertação
18-Mar-2015O financiamento público do Estado de São Paulo para a Educação Básica pública estadual: os desafios das controvérsias (Gestão 2008 2012)Bocchi, Roberta Maria BuenoTese
7-Abr-2011Prática de ensino e estágio supervisionado: eixos articuladores da formação inicial dos professores da educação básicaRaymundo, Gislene Miotto CatolinoTese
20-Mai-2010Formação inicial de professores: um estudo de caso sobre a participação de estudantes de pedagogia no Projeto Bolsa Alfabetização 2007 a 2009Moniz, Maria Isabel D'Andrade de SousaTese
23-Jun-2010Dos sentidos da química à química com sentidos: uma disciplina sob a perspectiva interdisciplinar de ensinoConceição, Maria Helena Esteves daDissertação
4-Ago-2014Percepções evidenciadas pelo coordenador pedagógico sobre a formação continuada de professores para a integração das tecnologias ao currículoSzabo, KellyDissertação
13-Dez-2011Prática teatral dialógica de inspiração freireana: uma experiência na escola, com jovens e adultosPinto, Alexandre SaulDissertação
15-Fev-2012O significado do erro na avaliação da aprendizagem: entre o ideal e o real apontado por professoras do ensino fundamental I da Zona Oeste da Cidade de São PauloMileo, Cláudia DamianiDissertação
2-Set-2015O Programa NEPSO e suas contribuições para o currículo do Ensino Médio nas escolas públicas paulistasLeite, Rita Carmona MoreiraTese
19-Set-2008Um projeto pedagógico transdisciplinar: diretrizes para educação em valores humanos - ressignificando valores, construindo autoria, despertando a humanidade do humanoAlves, Maria Dolores FortesDissertação

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