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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
3-Mar-2015Política e práticas formativas em confronto na cidade de São Paulo a partir da gestão Paulo Freire (1989-1992): representação de professores sobre a escolaClaudio, Claudemiro EsperançaTese
13-Dez-2013A política de cotas na UEPG: em busca da democratização da educação superiorKrainski, Luiza BittencourtTese
4-Ago-2014Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação e aprendizagem curricular em museus: um estudo na cidade de São PauloSampaio, Romilson LopesTese
16-Nov-2011Comunidade de formação e prática pedagógica indígena: inclusão digital e identidade culturalPedrosa, Neide BorgesTese
14-Mai-2010Construindo o currículo no cotidiano de um curso de graduação em medicinaPolimeno, Maria do Carmo Abib de MoraesTese
19-Abr-2006A política de cotas raciais na universidade pública brasileira: um desafio éticoArbache, Ana Paula Ribeiro BastosTese
26-Fev-2015O olhar de professores sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb): possibilidades e limitaçõesCordeiro, Gisele Alves da CostaDissertação
19-Out-2009Um olhar para a formação de formadores em contextos on-line: os sentidos construídos no discurso coletivoTerçariol, Adriana Aparecida de LimaTese
16-Dez-2015Mudanças nas concepções e ações docentes: processo de integração de computadores portáteis ao currículoGonçalves, Lina MariaTese
15-Ago-2013Interdisciplinaridade na temática indígena: aspectos teóricos e práticos da educação, arte e culturaSilva, Ana Lúcia Gomes daTese