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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
16-Jun-2006A inspiração fenomenológica na concepção de ensino-aprendizagem em Paulo FreireGiovedi, Valter MartinsDissertação
31-Jan-2013Educar para o pensamento crítico: um estudo sobre a teoria de Adorno aplicada à educaçãoMarins, Alexandre RicardoDissertação
27-Abr-2005Uma lógica curricular interdisciplinar para a formação de professores - a estampa de um designRanghetti, Diva SpeziaTese
16-Out-2012Ensino semipresencial em cursos superiores presenciais: legislação, conceitos e reflexõesOliveira, Adriana Tavares deDissertação
18-Set-2013Tecnologias e mídias digitais no processo educativo e a autoria de alunos: limites, contribuições e possibilidadesMenezes, Maria Eduarda de LimaDissertação
9-Jun-2009Educação de jovens e adultos: análise da política e da prática de formação de educadores no Programa Brasil AlfabetizadoSepúlveda, Francisca Gorete BezerraTese
20-Ago-2015Fundamentos filosóficos, políticos e educativos da polícia: da sensação de segurança à instituição policialLeal, Gabriel RodriguesTese
5-Ago-2016Formação inicial de pedagogas(os) para a concepção e gestão do currículoFreitas, Silvana AlvesTese
14-Mai-2009Relações etnicorraciais e currículos escolares em teses e dissertações produzidas nos programas de pós-graduação stricto sensu em Educação Brasil (1987-2006)Regis, Kátia EvangelistaTese
30-Mai-2010A prática de diálogo em Paulo Freire na educação on-line, uma pesquisa bibliográfica digital: aproximaçõesRamacciotti, Angélica SantosDissertação