REPOSITORIO PUCSP Monografias Lato Sensu (Especialização e MBA) Monografias Lato Sensu (em Processamento)
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/29283
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorGomes, Fabiana de Ríssio Vicente Tonon
dc.contributor.advisor1Raiça, Darcy
dc.date.accessioned2022-10-23T23:04:03Z-
dc.date.available2022-10-23T23:04:03Z-
dc.date.issued2015-11-25
dc.identifier.citationGomes, Fabiana de Ríssio Vicente Tonon. Transtornos funcionais específicos e a inclusão escolar. 2015. Monografia de Especialização (Especialização em Educação Inclusiva e Deficiência Intelectual) - Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/29283-
dc.description.resumoAs pessoas com deficiência vêm conquistando seus direitos a cada ano no Brasil e no mundo e esta luta tem uma trajetória longa e intensa. Entretanto, apesar de existentes, os ganhos dessas batalhas ainda se mostram tímidos em diversas áreas. O direito à educação é uma delas, na qual há clara necessidade de uma evolução profunda e rápida nos paradigmas hoje estabelecidos. As pessoas com Transtornos Funcionais Específicos encontram dificuldades na sua rotina escolar, pois necessitam de adaptações e auxílios para que a aprendizagem ocorra de uma forma mais efetiva. Como não estão incluídas no grupo das pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, previstas em lei, buscam reconhecimento na comunidade escolar brasileira para que o aluno receba e incorpore o conhecimento como seus colegas. Essas discussões estão no presente trabalho, o qual apresenta uma Revisão Bibliográfica a respeito da história da educação inclusiva no Brasil, da legislação brasileira dentro dos Transtornos Funcionais Específicos, da descrição destes, da formação dos professores e da descrição de algumas práticas pedagógicas. A busca por uma escola inclusiva é interminável para que todos os cidadãos tenham seus direitos assegurados e respeitadospt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulopt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsPUC-SPpt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Educação Inclusiva e Deficiência Intelectualpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectTranstornos funcionais específicospt_BR
dc.subjectFormação de professores e práticas pedagógicas inclusivaspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAOpt_BR
dc.titleTranstornos funcionais específicos e a inclusão escolarpt_BR
dc.typeMonografia de Especializaçãopt_BR
Aparece nas coleções:Monografias Lato Sensu (em Processamento)

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
FABIANA DE RÍSSIO VICENTE TONON GOMES.pdf415,24 kBAdobe PDFThumbnail
Visualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.